Kuzey ve Doğu Suriye Özerk Yönetimi Dış İlişkiler Dairesi Eşbaşkanı İlham Ahmed ile Demokratik Birlik Partisi (PYD) Eş Başkanı Xerîb Hiso, 15 Mayıs Kürt Dil Bayramı kapsamında Şam’a giderek Kürt dilbilimci Celadet Ali Bedirxan ile Rewşen Bedirxan’ın mezarlarını ziyaret etti.
Heyet, Şam’daki ziyaret sırasında Celadet Ali Bedirxan ve Rewşen Bedirxan’ın mezarlarına çiçek bırakarak Kürt dili mücadelesine emek veren isimleri andı.
Ziyaret sırasında Rûdaw’a konuşan İlham Ahmed, Suriye geçici hükümetiyle Kürtçenin statüsü ve Kürt diline ilişkin yürütülen görüşmelere dair değerlendirmelerde bulundu.
Ahmed, Kürtçenin Suriye’de resmiyet kazanması için mücadelenin daha da güçlendirilmesi gerektiğini ifade ederek şunları söyledi:
“Bu ülkede dilimizi resmileştirmek istiyoruz. Bunu kabul etmeyen bir zihniyet olsa da 13 Sayılı Kararname uyarınca bazı okullarda Kürtçe eğitimine izin verilmiştir. Kürtçenin resmileşmesi Suriye’nin zenginleşmesine ve güçlenmesine vesile olacaktır. Mîr Celadet Ali Bedirxan’ı ve bu dil için mücadele eden herkesi saygıyla anıyoruz.”
‘Geçmişte Kürtler aleyhine alınan kararlar kaldırıldı’
Rojava’daki protestolar ile Kürtçe eğitim talepleri üzerine yürütülen görüşmelere de değinen Ahmed, 13 Sayılı Kararname’nin bir maddesine vurgu yaparak şunu anlattı:
“Bu karara göre, geçmişte Kürtler aleyhine alınan tüm istisnai kararlar kaldırılmıştır. Bu da demektir ki yerleşim yerlerinin ve köylerin isimleri hem Kürtçe hem de Arapça yazılacak, orijinal isimleri iade edilecektir. Bu çok kutsal bir karardır. İki dilin kullanılması ülke için bir zenginliktir.”
İlham Ahmed, Suriye’deki geçici hükümetin Dışişleri Bakanlığı’nda görev alacağına dair ortaya atılan iddialara ilişkin de açıklama yaparak şu değerlendirmede bulundu:
“Kürtlerin Dışişleri Bakanlığı’nda, diğer bakanlıklarda ve sistem içerisinde makam sahibi olmaya hakkı vardır. Bu onların meşru hakkıdır. Ben olayım ya da bir başkası olsun, bu temsil sağlanmalıdır.”
İlham Ahmed, “Şam’da kalıp görüşmelere devam edecek misiniz?” sorusuna ise “Göreceğiz” yanıtını verdi.
