Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası Genel Sekreteri Zülküf Güneş, Öne Çıkanlar programında Çimen Can’ın sorularını yanıtladı. Güneş, Meclis’te Milli Dayanışma, Kardeşlik ve Demokrasi komisyonunun açıkladığı ortak rapora ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Anadilde eğitim ve anadilde kamusal hizmet meselesinin son dönemde yeniden ayrı bir önem kazandığını belirten Güneş, raporun Türkiye’nin son yüz yılına damga vuran Kürt sorununun çözümü açısından anlamlı bir adım olduğunu ifade etti. Raporda eşit yurttaşlık temelinde bir yaşam vurgusunun yer aldığını söyleyen Güneş, bu yönüyle yıllardır yürüttükleri mücadelenin kısmen karşılık bulduğunu dile getirdi.
🗣️Eğitim Sen Genel Sekreteri Zülküf Güneş:
🔸"Tepeden inme politikalarla eğitimi veya bir halkın beklentisini dizayn etmeyle ilgili yapılacak her adım yanlış atılmış olur"
🔸"Dil sorunu sadece eğitimin sorunu değil. Bir hastanede, bir adliye binasında, bir belediye binasında… pic.twitter.com/44adFAd2q3
— İlke TV (@ilketvcomtr) February 20, 2026
‘Önemli bir yol alındı ama eksikler var’
Güneş, ortak raporun olumlu yönlerine dikkat çekerken, özellikle eğitim başlığında ciddi eksiklikler bulunduğunu vurguladı. Eğitim-Sen olarak komisyonda dinlenen konfederasyonlardan biri olduklarını hatırlatan Güneş, anadilde eğitimin yalnızca bir talep değil, temel bir hak olduğunu söyledi. Raporda bu hakkın açık ve bağlayıcı biçimde tanımlanmamasını önemli bir eksiklik olarak değerlendirdi.
Anadilde kamusal hizmet konusunun da raporda yer aldığını ancak bunun somut bir yol haritasına bağlanmadığını belirten Güneş, “Eşit yurttaşlık iddiası, eğitimden başlayarak kamusal alanın bütününe yansımalıdır” dedi. Anadilde eğitimin önünün açılmasının, demokratikleşme ve toplumsal barış açısından belirleyici bir adım olacağını vurguladı.
‘Anadilde eğitim temel bir haktır, talep değil’
Güneş, anadilde eğitimin yalnızca pedagojik bir konu olarak ele alınamayacağını vurgulayarak, bunun doğrudan eşit yurttaşlıkla bağlantılı bir hak olduğunu söyledi. Eğitim-Sen’in de yer aldığı komisyon toplantısında bu konuyu açık biçimde dile getirdiklerini belirten Güneş, ortak raporda anadilde eğitimin bağlayıcı ve net bir biçimde tanımlanmamasını önemli bir eksiklik olarak değerlendirdi.
Komisyonda dinlenen sendika ve konfederasyonlardan biri olduklarını hatırlatan Güneş, “Eşit yurttaşlık iddiası varsa, bu eğitimden başlamalıdır. Anadilde eğitim olmadan bu iddia havada kalır” dedi.
Anadilde kamusal hizmet başlığının da raporda yer aldığını ancak bunun somut bir yol haritasına bağlanmadığını ifade eden Güneş, kamusal alanda yurttaşların kendi anadillerinde hizmet alabilmesinin demokratikleşmenin temel göstergelerinden biri olduğunu vurguladı.
Güneş ayrıca hafta sonu düzenlenecek üçüncü uluslararası anadil sempozyumunda, eğitimde anadil meselesinin çok yönlü biçimde ele alınacağını ve komisyon raporunun da bu çerçevede tartışılacağını belirtti.
