DEM Parti İstanbul Milletvekili Kezban Konukçu, İstanbul Sarıyer’deki Özel Açı Okulları’nda görev yapan trans öğretmen Zoe Lila’nın hedef gösterilmesi, sözleşmesinin yenilenmemesi ve çalışma hakkının engellenmesine ilişkin konuları Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) gündemine taşıdı.
Kezban Konukçu, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması istemiyle TBMM Başkanlığı’na 10 sorudan oluşan yazılı soru önergesi sundu.
Evrensel’in haberine göre önergede, Türkiye’nin taraf olduğu uluslararası sözleşmeler kapsamında çalışma yaşamında cinsiyet, cinsel yönelim, medeni durum, siyasi ve sosyal statü ya da farklı herhangi bir nedenle ayrımcılığın yasaklandığı hatırlatıldı.
Kezban Konukçu, Türkiye’de trans bireylerin temel haklara erişimde çeşitli engellerle karşılaştığını, ayrımcılık ve transfobik şiddetle mücadele etmek zorunda kaldığını belirtti.
Kezban Konukçu, LGBTİ+ bireyleri hedef alan söylemlerin ve ayrımcı politikaların nefret suçlarını artıran bir ortam oluşturduğunu ifade etti.
Önergede, Özel Açı Okulları’nda beş yıldır görev yapan trans öğretmen Zoe Lila’nın beden uyum sürecini okul yönetimiyle pedagojik ilkeler çerçevesinde yürüttüğü belirtildi.
Bu süreçte bazı medya organlarında öğretmenin kişisel bilgilerinin, eski ve yeni isimlerinin yanı sıra fotoğraflarının yayımlandığı ve Lila’nın hedef gösterildiği kaydedildi.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okul üzerinde baskı oluşturulduğu, soruşturma sürecinde öğretmene “İsmini neden değiştirdin?” gibi ayrımcı nitelikte sorular yöneltildiği ve Cumhurbaşkanlığı İletişim Merkezi (CİMER) başvuruları sonrası inceleme başlatıldığı yönündeki konular da önergenin başlıkları arasında yer aldı.
Önergede, ölüm tehditleri aldığı belirtilen Zoe Lila’nın güvenlik gerekçesiyle evini terk etmek zorunda kaldığı, sözleşmesinin yenilenmemesi nedeniyle çalışma hakkının zarar gördüğü ifade edildi.
Kezban Konukçu, demokratik bir hukuk devletinde hiçbir eğitim emekçisinin cinsiyet kimliği, cinsel yönelimi veya yaşam tarzı nedeniyle hedef haline getirilemeyeceğini belirterek, eğitim çalışanlarının güvencesiz bırakılmaması ve istihdam dışına itilmemesi gerektiğini vurguladı.
Kezban Konukçu’nun Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e yönelttiği sorular arasında Zoe Lila’nın sözleşmesinin yenilenmemesi konusunda herhangi bir baskı uygulanıp uygulanmadığı, Bakanlık tarafından yürütülen inceleme süreçlerinin kapsamı ve öğretmenin güvenliğine yönelik adımların neler olduğu da yer aldı.
Kezban Konukçu, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e şu soruları yöneltti;
Bakanlığınız, Zoe Lila olayında herhangi bir idari inceleme ya da soruşturma yürütmüş müdür? Özel Açı Okulları üzerinde, öğretmenin sözleşmesinin yenilenmemesi yönünde doğrudan veya dolaylı herhangi bir baskı ya da talimat uygulanmış mıdır?
Okul hakkında başlatılan soruşturmanın hukuki dayanağı ve kapsamı nedir? Soruşturma sürecinde öğretmenin cinsiyet kimliği veya beden uyum süreci herhangi bir şekilde idari bir değerlendirme ya da suçlama konusu yapılmış mıdır?
Yasal mahkeme kararıyla ismi resmi olarak değişmiş bir eğitim emekçisi hakkında müfettişlerce “ismini neden değiştirdin” şeklinde sorular sorulması, CİMER ihbarları üzerinden inceleme başlatılması hangi hukuki ve mevzuatsal gerekçeye dayanmaktadır?
Zoe Lila’ya yönelik özel hayatın gizliliğini ihlal eden ifşa, hedef gösterme ve nefret kampanyası karşısında Bakanlığınızca kurumsal bazda herhangi bir koruyucu işlem yapılmış mıdır? Bu süreçte İçişleri Bakanlığı ile herhangi bir iletişim, koordinasyon veya ortak işlem yürütülmüş müdür? Bu tür ayrımcı ve nefret içerikli kampanyalara karşı Bakanlığınızın uyguladığı bir kriz protokolü var mıdır?
Ölüm tehditleri alan ve güvenlik kaygısıyla evini terk etmek zorunda kalan Zoe Lila için herhangi bir güvenlik veya koruma tedbiri alınmış mıdır ya da alınması yönünde İçişleri Bakanlığı ile bir koordinasyon sağlanmış mıdır?
Zoe Lila’nın işe iadesi, uğradığı maddi ve manevi zararların tazmini ile kendisini hedef gösteren medya kuruluşları hakkında Bakanlığınız tarafından yasal işlem başlatılması konusunda somut bir adım atılacak mıdır?
Özel okullarda görev yapan öğretmenlerin cinsiyet kimliği değişikliği ve beden uyum süreci durumunda izlenecek resmi idari prosedür nedir?
Bakanlığınız, eğitim alanında cinsiyet kimliği ve cinsel yönelim temelli ayrımcılığı önlemeye, takibini yapmaya yönelik bağımsız bir başvuru, şikâyet ve izleme mekanizması kurmayı planlamakta mıdır?
Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi, BM İnsan Hakları Sözleşmeleri ve Anayasa’nın 90. maddesi kapsamında; eğitim alanında cinsiyet kimliği ve cinsel yönelim temelli ayrımcılığın önlenmesine ilişkin Bakanlığınız tarafından hazırlanmış güncel bir eylem planı, genelge veya politika belgesi bulunmakta mıdır? Varsa bunlar nelerdir?
Bakanlığınız, öğretmen ve okul yöneticilerine yönelik cinsiyet kimliği, cinsel yönelim ve toplumsal cinsiyet eşitliği konularında düzenli farkındalık, kapsayıcılık ve insan hakları eğitimleri düzenlemekte midir?
